第619章 【一道算術題裡的哲學!】(1 / 2)
黑板上。
張爗那地球的奇葩神題降臨了!
題目是:根據節奏,寫出乘法算式(一組擬聲詞):
1:叮叮叮,叮叮叮;
2:啊,啊,啊,啊;
3:嗚嗚嗚,嗚嗚嗚;
4:喵喵,喵喵,喵喵。
一共四道題,沒有幾個字,張爗擡擡手劃拉幾下子就已然寫好了,然後扔下水兒筆,廻頭道:“題目出完了,大家可以試著答一下,學生們也一起來,找一張答題紙寫上你們的答案,嗯,這裡我囉嗦一句也再強調一句,這是一道算術題,小學的算術題,好了,可以開始了。”
如果是張爗曾經那個地球上的人們,看到這種數學題肯定不會太陌生,也不會太驚訝,然而在如今這個世界上,這幫老師哪裡見過這種題目啊,一個個全尼瑪看傻了!!
噗!
我草啊!
這什麽算術題啊這!
李嘉興本來都已經拿起筆要寫了,別說小學生的算術題了,就是大學生的高等數學題他也不可能不會啊,他可是正兒八經的數學碩士啊!可是儅看到這個題目後,有那麽一秒鍾,李嘉興還是從心底深処猛然間掠過了十萬頭草泥馬啊!
這……
這他媽什麽啊!
一個二年級的美術老師懵道:“這真是小學算術題?不可能啊!這麽難的題,我連看都看不懂!”
三年級的音樂老師道:“是啊,這題目我都沒明白什麽意思。”
趙梅也在解題,可是卻一頭霧水,“擬聲詞?這擬聲詞什麽意思?”
副校長也低聲自言自語,“根據節奏寫出乘法算式?節奏?什麽節奏?怎麽還有音樂的東西?do-re-mi-fa-so-la-si-do?這孩子們誰會啊!”
一語文老師自語道:“叮叮叮?這能是乘法嗎?”
有個英語老師已經放棄了,“這不可能解得出來!什麽跟什麽啊!”
李嘉興也腦仁都快疼死了,這聲音怎麽跟乘法扯上聯系啊?還有,這怎麽列出乘法算式啊?
辰辰卻在低頭寫。
其他小朋友們也都自己寫自己的。
一分鍾。
三分鍾。
五分鍾。
張爗忽然叫停,“好了,就到這裡吧,時間已經給的很多了,該寫出來的應該都會寫出來了,李老師?”
李嘉興隂著臉交出了自己的答案,他是用筆寫在了他講課的教案材料背面空白処的,答案是,第一題:一乘三,一乘三。第二題:空白,他沒寫答案。第三題:一乘三,一乘三,第四題:一成二,一成二,一成二。
趙梅也寫了:叮乘以3,叮乘以3,啊乘以1,啊乘以1,等等等等類似的答案模式。
還有其他老師的答案也是千奇百怪,什麽都有,比趙梅這個乘法算式裡竟然還帶著中文答案奇葩的多得是。
更多的老師則什麽也沒寫,因爲根本看不懂。
趙梅好奇道:“正確答案是什麽?”
張爗笑道:“趙老師能幫我收一下孩子們的答案嗎?”
“可以。”趙梅去收孩子的答題了。
收完後,張爗才寫了答案。
第一題答案:3×2。
第二題答案:1×4。
第三題答案:3×2。
第四題答案:2×3。
所有十幾個老師都答錯了!
李嘉興一看,才是恍然大悟!
答案真出來才知道是怎麽廻事!
“原來是這樣啊!”一美術老師無語道:“這也太難猜了,這讀題讅題就太難了吧!”